寶寶行為出格該如何教育

所屬幫派：媽咪·寶貝

2010/4/1 15:16:01 來自： zzbaobeijia

寶寶行為出格該如何教育　　寶寶頑皮，甚至有些行為“出格”，送到幼兒園里，如果老師總是向家長告狀，說小孩子碰倒了這個弄壞了那個，做爸爸媽媽的又該采取什么樣的教育方法呢？　　快樂的小金魚　　【案例】教室的一角放著一缸金魚，小孩子們很喜歡這群美麗可愛的小動物。有一次一群小孩子圍著觀賞金魚，可是，四歲的陽陽看著看著竟將手伸入魚缸撈出一尾金魚，金魚滑滑的，跌落在地上。　　【分析】4歲的小孩子對動的東西比較有興趣，他用自己的方式表達對小動物的喜愛，雖然方式不妥，但由于是出于孩童的極強好奇心，這點是情有可原的。如果遇到這種情況，老師和家長自己先大驚失色，吹胡子瞪眼，胡亂批評，只會在小孩子心中留下負面的深刻印象。　　【策略】老師趕緊把金魚放回魚缸，拉著陽陽和其他小朋友，對比剛才金魚的掙扎和現(xiàn)在的悠閑，讓小孩子們共同體會金魚在水里才快活，魚兒離開水就等于人不吃東西，是活不成的。讓小孩子們明白，喜愛小動物就要讓它們快樂地生活。　　誰拿走了玩具　　【案例】星星是個漂亮可愛的小小姑娘，可是最近在幼兒園里有好幾次衣服袋里會掉出集體的小玩具，竟然還有一次一個小朋友玩具找不到了，結(jié)果是在她的衣櫥里發(fā)現(xiàn)了。為此，小朋友經(jīng)常告狀，而星星則哇哇大哭。　　【分析】幼兒常有因好奇拿走別人東西的情況發(fā)生，玩好后又隨手一扔，僅從蛛絲馬跡便對幼兒大加指責，是片面而又不負責任的。教師要保護小孩子的自尊心，從糾正習慣入手，幫助她逐漸遺忘壞習慣。　　【策略】老師要引導小朋友，別人的東西要當著主人的面玩或在征得對方同意后才能借走玩，并且要及時歸還。另一方面，老師也應當取得家長的配合，對于忘性大的小孩子，老師不妨就請他負責玩具柜的清點整理工作，培養(yǎng)他們的認真負責精神。

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回復> zzbaobeijia 2010/4/1 15:16:11

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