醫(yī)學(xué)學(xué)生為何不愿進(jìn)入醫(yī)生行業(yè)
2012/8/20 14:52:29
“白衣天使”這一稱謂我們都在熟悉不過，是的，是醫(yī)生，救死扶傷的天使。在外人看來醫(yī)生這一職業(yè)是時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行人道主義。 是純潔而高尚的職業(yè)。學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生已然越來越多。目前我國(guó)每年畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院的學(xué)生60萬。只有6分之一的畢業(yè)生會(huì)選擇當(dāng)醫(yī)生，其余的放棄醫(yī)生行業(yè)，另行出路。為何畢業(yè)生會(huì)放棄白衣天使的職業(yè)？
高校畢業(yè)生就業(yè)，本就是一個(gè)“雙向選擇”的過程，大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生放棄從醫(yī)，一方面與醫(yī)學(xué)類高校培養(yǎng)方式相對(duì)滯后，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院學(xué)生所學(xué)難以致用，難以進(jìn)入醫(yī)院從業(yè)不無關(guān)系。許多醫(yī)學(xué)類高校因?yàn)檫B年擴(kuò)招，教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)醫(yī)院嚴(yán)重不足，醫(yī)學(xué)院學(xué)生難以獲得足夠的實(shí)踐經(jīng)歷。而對(duì)于醫(yī)學(xué)這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐類學(xué)科來說，“寬進(jìn)寬出”的培養(yǎng)方式，使得醫(yī)院不愿用也“不敢用”應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。
但不容忽視的是，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生之所以自愿放棄七年甚至十年寒窗所學(xué)，另謀他業(yè)，與現(xiàn)階段醫(yī)生職業(yè)的工作狀態(tài)不佳亦有關(guān)聯(lián)。醫(yī)學(xué)院學(xué)生往往是同屆學(xué)子中的翹楚者，但當(dāng)經(jīng)過多年苦讀，就業(yè)后卻面臨收入偏低，工作強(qiáng)度大，休息時(shí)間不足，難以照顧家庭，社會(huì)地位不佳，與患者關(guān)系協(xié)調(diào)困難等諸多問題，導(dǎo)致醫(yī)生漸成高危職業(yè)。
由于現(xiàn)有醫(yī)生培養(yǎng)模式問題，大量醫(yī)學(xué)生難以獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或不愿意到基層實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間也“學(xué)不到真東西”，導(dǎo)致部分人才流失。在有關(guān)專家看來，“廣種薄收”是造成醫(yī)學(xué)生臨床技能下降、人才流失的重要原因，因而有必要轉(zhuǎn)為“量少質(zhì)優(yōu)”的培養(yǎng)模式。也就是，采取精英化教育方式，保證“一個(gè)醫(yī)學(xué)生都不浪費(fèi)”。
全國(guó)每年招錄60萬名醫(yī)學(xué)生多不多呢？從實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來看，似乎這造成了醫(yī)院實(shí)習(xí)生人滿為患，無事可干。但從另一個(gè)角度看，社區(qū)、農(nóng)村缺乏大量全科醫(yī)生，大醫(yī)院缺少專業(yè)醫(yī)生，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以，關(guān)鍵問題恐怕不在于招生人數(shù)的多少，而在于為何會(huì)出現(xiàn)人才大量流失。
現(xiàn)在醫(yī)生收入水平較低，難以通過正式制度體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；另一方面在于，當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)生得不到應(yīng)有的職業(yè)榮譽(yù)，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生不看好當(dāng)醫(yī)生的前景。當(dāng)醫(yī)生的苦累，上過醫(yī)院的人大多看在眼里，不必多說?？梢凑照?guī)收入，這一職業(yè)的價(jià)值并沒有得到充分體現(xiàn)。也因如此，部分醫(yī)生不得不通過獲取灰色收入來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但這樣做又導(dǎo)致醫(yī)生形象降低，醫(yī)患關(guān)系緊張。醫(yī)生本該是受人尊敬的職業(yè)，可在今天，這個(gè)職業(yè)卻越來越受到質(zhì)疑與非議。
在現(xiàn)實(shí)中，許多高中生就因?yàn)檫@些原因而放棄考醫(yī)學(xué)院的打算。只要能夠有效改善這一狀況，相信不僅會(huì)有更多人考取醫(yī)學(xué)院，已經(jīng)考進(jìn)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后也不至于中途放棄理想。
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