改善偏遠地區(qū)教育使教育公平
2013/6/21 8:59:53
云南省巍山縣永建鎮(zhèn)西樹龍希望小學“希捷希望工程數字圖書室”正式落成，這也是數字圖書館首次走進云南山區(qū)?，F(xiàn)代化電腦教學設備及先進的網絡設施，讓這個基本從未接觸過網絡的少數民族貧困山區(qū)希望小學通過電腦開闊視野、了解世界，進一步改善偏遠貧困地區(qū)教育環(huán)境，促進教育公平。
西樹龍希望小學坐落在大理巍山的一個回族村落。學校共有156名學生，全部為少數民族。在接受數字圖書室援建之前，這里大部分孩子都對電腦、網絡毫無概念。
“當城里3歲的孩子抱著蘋果產品玩游戲時，山里3歲的孩子只知道蘋果是一種可以吃的水果。”中國青少年發(fā)展基金會副秘書長楊春雷說：“隨著現(xiàn)代網絡科技高速發(fā)展和電子產品快速普及，城鄉(xiāng)教育的數字鴻溝正在數以倍計的增加。讓山區(qū)的孩子也享受到網絡帶來的眼界和知識，是促進教育公平的一項重要手段。”
13臺電腦、1臺3D電視、一萬余冊電子圖書、30萬小時視頻影音資料組成了西樹龍希望小學的數字圖書室。這些現(xiàn)代化電腦教學設備及先進的網絡設施，讓孩子們通過電腦開闊視野、了解世界。
今年上六年級的馬甜還是頭一次接觸電腦。從小喜歡看童話故事的她，被數字圖書室的“海量收藏”深深迷住了。“只要有課余時間我都會來，看《格林童話》，還有《小王子》”，馬甜樂滋滋地說。
10歲的張伊健是個漫畫迷，記者采訪他時，他正專心致志地看《泡面超人》。“以前學校圖書室里只有十幾本漫畫書，現(xiàn)在可以看的好多啦。國產的、日本的、美國的漫畫書，電腦里一點就出來了。”
楊春雷表示：“隨著科技的發(fā)展，偏遠地區(qū)的孩子應享有隨時借鑒先進電子教育資源的權利，改善他們的教學環(huán)境。數字圖書室搭建了山區(qū)娃娃與外界溝通的橋梁，借助科技手段在浩瀚書海中與世界名家進行思想溝通。”
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