浙江衢江：遠教致富“搖籃”低收入農(nóng)戶脫貧法寶
2010/1/29 15:24:27
衢江區(qū)結(jié)合低收入農(nóng)戶生產(chǎn)生活現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)特色，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋、站點覆蓋等優(yōu)勢，以產(chǎn)業(yè)扶貧、農(nóng)技培訓(xùn)、信息交流為支點，助推低收入農(nóng)戶增收致富，把遠教平臺打造成低收入農(nóng)戶增收致富的“搖籃”。
“百聯(lián)幫千”增強培訓(xùn)實效性。該區(qū)利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷的優(yōu)勢，以增強低收入農(nóng)戶發(fā)展能力為中心，充分發(fā)揮遠教技術(shù)培訓(xùn)功能，大力開展“百名專家聯(lián)百村幫千戶”活動，通過遠程教育網(wǎng)“百聯(lián)幫千”欄目，通過在線詢問、現(xiàn)場答疑、贈送科技書籍等方式，幫助低收入農(nóng)戶增強發(fā)展經(jīng)濟能力。如舉村鄉(xiāng)洋坑村的朱明根農(nóng)戶，種了近20年蔬菜，所種的辣椒總是未開花先落葉，始終提高不了產(chǎn)量，經(jīng)濟收益較差，家庭經(jīng)濟十分困難。2007年，他參加了鄉(xiāng)政府舉辦現(xiàn)代遠程教育蔬菜技術(shù)培訓(xùn)班，并結(jié)合村里情況，邀請區(qū)蔬菜辦技術(shù)專家到現(xiàn)場指導(dǎo)，通過半個月時間，就把這個“老大難”問題給解決了，還通過專家的指導(dǎo)，提高了產(chǎn)量，效、收益得以倍增，切實提高了收入。
產(chǎn)業(yè)扶貧輻射帶動效應(yīng)。以激發(fā)低收入農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)熱情為基點，充分發(fā)揮遠教示范帶動功能，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。立足本地實際，組織收看遠程教育，發(fā)揮示范帶動和引領(lǐng)作用。蓮花鎮(zhèn)廟垅村養(yǎng)殖大戶徐文榮是運用遠程教育發(fā)家致富的典型代表，2年前，由于他文化不高，其奶牛養(yǎng)殖規(guī)模一直不大，在接觸遠程教育這個平臺后，掌握了良種養(yǎng)殖技術(shù)，使養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴大，成為遠近聞名的富裕戶。言教不如身教，村民都以他為學(xué)習(xí)榜樣，進一步激勵了村民收看現(xiàn)代遠程教育的節(jié)目的積極性。徐文榮把這些經(jīng)驗介紹給其他村民，鼓勵村民收看現(xiàn)代遠程教育的節(jié)目。在徐文榮的帶動示范下，低收入農(nóng)戶袁建崇開始養(yǎng)殖奶牛，由于精心養(yǎng)殖、技術(shù)輔導(dǎo)到位、資金幫扶有力，2007年底就獲得了2萬元的收入，為農(nóng)民富裕帶了個好頭。如今，袁建崇已養(yǎng)殖奶牛20余頭，年收入達10萬元。廟壟村奶牛數(shù)量已經(jīng)增加到300余頭。并由成立了衢江區(qū)首個奶牛專業(yè)合作社“衢盛奶牛合作社”。
“致富百寶箱”網(wǎng)絡(luò)信息拓市場。以拓寬低收入農(nóng)戶增收渠道為目的，充分發(fā)揮遠教信息服務(wù)功能，利用遠程教育終端站點方便快捷和信息量大的特點，為低收入農(nóng)戶提供有關(guān)致富信息、市場信息和科技信息，幫助農(nóng)戶掌握市場行情，拓寬了創(chuàng)業(yè)致富信息。“遠程教育是個寶，需要信息隨處找。”如今這一口頭禪流行于衢江區(qū)的村鎮(zhèn)內(nèi)，農(nóng)民朋友形象的把遠教網(wǎng)絡(luò)稱為“致富百寶箱”。毛育平是全旺鎮(zhèn)樓山后村的一位低收入農(nóng)戶。2007年通過遠程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了實用技術(shù)，而且找到了發(fā)家致富的門路。從遠教網(wǎng)絡(luò)中了解到溫嶺農(nóng)民種西瓜發(fā)家致富的消息后，毛育平萌生了承包土地種瓜的念頭，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。“一開始種西瓜，我們也不是很懂，比如歪瓜的處理，還有中途裂瓜怎么處理，查了好幾次資料，電腦上都可以查到，按照電腦上的防治技術(shù)，西瓜產(chǎn)量明顯提高，通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)還是能給我們帶來很大的效益。”今年他承包的30多畝西瓜基地已獲得了較好的經(jīng)濟效益。如峽川鎮(zhèn)烏石畈村李土木是個低收入農(nóng)戶，養(yǎng)殖山羊多年，有著豐富的養(yǎng)殖經(jīng)驗，往年每到山羊出售時間，老李就愁眉不展，因為銷路不暢，只能賤賣。村里開通遠程教育站點后，他第一個來查詢山羊的供求信息，依托遠程教育這條“信息高速公路”，老李的山羊由于品質(zhì)好，現(xiàn)在已經(jīng)供不應(yīng)求，實現(xiàn)了脫貧致富。
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