探求教育的本源與真諦
2010/7/14 9:49:23
素質(zhì)教育已是大勢所趨2010年，國務(wù)院常務(wù)會議審議并通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》（以下簡稱《綱要》），提出我國未來十年教育改革發(fā)展的總體方針，即“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”。
《綱要》的20字方針中，育人為本是教育的根本問題。要培養(yǎng)對社會有用、各方面均衡發(fā)展的人才，就要克服當(dāng)今教育的一些弊端，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；改變目前應(yīng)試教育這種千人一面、灌輸式的教育；減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教育公平，給學(xué)生提供最適合的教育；最大限度地實(shí)施素質(zhì)教育，這是大勢所趨，是教育改革的大方向，而個(gè)性化教育完美地詮釋了素質(zhì)教育的內(nèi)核和本質(zhì)。
個(gè)性化教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充
學(xué)校教育是人一生中所受教育最重要的組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念等等。從某種意義上講，學(xué)校教育決定著個(gè)人社會化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會化的重要基地。而目前的現(xiàn)狀是，學(xué)校教育更多的是大眾性的、基礎(chǔ)性的普及教育，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校教育要做到單一的、針對性的1對1個(gè)性化教育這一點(diǎn)，目前還有很大難度。
中國教育學(xué)會副會長郭永福先生指出，個(gè)性化教育模式很好地踐行了“以人為本、因材施教”的教育理念，滿足了廣大學(xué)生及家長對個(gè)性化教育服務(wù)的需求，很大程度上彌補(bǔ)了現(xiàn)行教育體制弊端所造成的缺憾，可以說個(gè)性化教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。中國民辦教育協(xié)會副會長季明明先生談到，教育的本質(zhì)就是促進(jìn)人的個(gè)性全面發(fā)展，而個(gè)性化教育正是針對這一點(diǎn)進(jìn)行的，完全契合大眾所需，并且取得實(shí)質(zhì)性的效果，為教育行業(yè)帶了個(gè)好頭。
此次峰會上，中國教育學(xué)會副會長郭永福先生對學(xué)大教育在國內(nèi)首批開創(chuàng)這種新模式給予了充分的肯定，他說：“1對1個(gè)性化模式是一種針對性極強(qiáng)的個(gè)性化教育方式，學(xué)大教育對其理念的摸索和創(chuàng)新，既為中小學(xué)個(gè)性化教育開了先河，也為教育行業(yè)的進(jìn)一步改革提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。”
《尋找失落的鑰匙》面世
界定個(gè)性化教育內(nèi)涵
作為個(gè)性化教育領(lǐng)域第一品牌，學(xué)大教育經(jīng)過近9年的時(shí)間不斷摸索，潛心研究個(gè)性化教育。此次個(gè)性化教育全景報(bào)告文學(xué)《尋找失落的鑰匙》的作者是知名報(bào)告文學(xué)作家蕭斌臣先生。他歷時(shí)一年深入個(gè)性化教育一線，先后對200多名個(gè)性化教育的從業(yè)者、研究者，以及傳統(tǒng)體制教育的從業(yè)者，部分接受過個(gè)性化教育服務(wù)的學(xué)生和家長進(jìn)行追蹤采訪，并以敏銳的洞察力、詳實(shí)的素材和案例、細(xì)膩傳神的筆法，最終成就了《尋找失落的鑰匙》這本書。
教育部《中國教師報(bào)》主編劉堂江稱，素質(zhì)教育作為全面發(fā)展個(gè)人的教育，其核心就是個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性化教育充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人在發(fā)展中的獨(dú)特性，真正把個(gè)人作為一個(gè)獨(dú)立完整的對象加以關(guān)注。而《尋找失落的鑰匙》用報(bào)告文學(xué)的方式通過大量的真實(shí)案例全面細(xì)致地為大眾釋疑個(gè)性化教育如何觸摸素質(zhì)教育的內(nèi)核、靈魂。
山區(qū)孩子亮相峰會
讓教育公平惠及每個(gè)孩子
中國個(gè)性化教育高端峰會現(xiàn)場亦出現(xiàn)了小插曲，10名山區(qū)的孩子出現(xiàn)在了峰會現(xiàn)場。7月9日、10日，央視著名主持人王小丫和這些孩子一起參觀了世博會，感受外面的世界。主持人與孩子的精彩互動感染了全場，為了幫助這些山區(qū)孩子看到更廣闊的世界，與會者呼吁教育人士關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，希望優(yōu)秀的教育資源可以惠及每一個(gè)孩子。
學(xué)大教育總裁金鑫在接受記者采訪時(shí)談到，教育的發(fā)展不僅是國家的責(zé)任，也是社會各界共同的責(zé)任。學(xué)大教育有責(zé)任和義務(wù)去創(chuàng)造一種高質(zhì)量的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把個(gè)性化教育服務(wù)提升到一個(gè)新的層次，成為一種可檢測、可衡量、可評價(jià)、可控制的高水平的教育服務(wù)。但是個(gè)性化教育由于成本各方面的影響，目前還屬于貴族教育范疇，在此希望這種本應(yīng)惠及每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化教育服務(wù)，可以得到全社會的扶持，相關(guān)部門應(yīng)攜手推動個(gè)性化教育平民化進(jìn)程，使個(gè)性化教育成為傳統(tǒng)教育的良好補(bǔ)充，更好地幫助實(shí)現(xiàn)教育公平、教育均衡的設(shè)想。
此次中國個(gè)性化教育高端峰會的召開及報(bào)告文學(xué)《尋找失落的鑰匙》的發(fā)布，在填補(bǔ)了個(gè)性化教育領(lǐng)域研究的空白的同時(shí)，也是國家改革政策鼓勵(lì)下的又一次大膽創(chuàng)新。
據(jù)悉，此次中國首屆個(gè)性化教育峰會作為目前全國范圍最大規(guī)模的一次個(gè)性化教育研討高峰會議，教育部《中國教師報(bào)》所屬的上海記者站、學(xué)大教育36個(gè)分公司在此次峰會的前期籌備和嘉賓邀請上扮演著不可或缺的角色，正是在他們的通力合作下，才使得如此高水準(zhǔn)、高規(guī)格的峰會得以圓滿落幕。
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